February 1, 2018 To: Elizabeth Simmons, Executive Vice Chancellor for Academic Affairs       Farrell Ackerman, Academic Senate Division Chair       Gabriele Wienhausen, Director, Teaching + Learning Commons Re:  Letter of Support for the Center for Engaged Teaching and Dr. Jace Hargis Dear Drs. Simmons, Ackerman, and Wienhausen, It has come to our attention that the Center for Engaged Teaching (CET) may be changing  direction in the future and that Dr. Jace Hargis’s contract as Director of the CET will not be  renewed in June.  We are writing to express our strong support for the existence of the CET and its leadership under Dr. Hargis, as well as requesting that faculty have an effective mechanism for  engaging with the governing structure of the CET.  The CET plays a vital role on campus, as the sole support structure focused on improving faculty  teaching.  We applaud UC San Diego for prioritizing resources towards supporting faculty  development in teaching and emphasize that without such support our campus cannot embody its  stated mission of being a student­centered research university.  The CET is an invaluable resource in helping faculty learn a wide variety of teaching skills, from how to craft impactful syllabi, to how  to create learning outcomes, to how to assess courses mid­quarter and make adjustments.  The  CET has also introduced us to the education research literature and encouraged us to employ  research­supported techniques in our classrooms. Dr. Jace Hargis specifically has been a transformative presence on campus, engaging with  hundreds of faculty, attending lectures, and creating new initiatives and structures to enhance our  learning and develop our skills.  Faculty across campus have utilized and raved about his Course  Redesign Studio, classroom observations, teaching development workshops, and weekly articles  on the Scholarship of Teaching and Learning.  Dr. Hargis has been both “in the trenches”, in the  classrooms, engaging directly with faculty and students, and implementing new vision and  initiatives encouraging campus to enhance teaching and become more student­centered.  We feel  that much of his success is due to his extensive background in publishing education research,  directing teaching centers at other universities, coming up through the faculty ranks himself, and  understanding how best to engage with faculty in a time­efficient manner that quickly leads to  improved outcomes.  He has quickly garnered the respect and trust of faculty across campus, who  view him as a vital resource both to themselves and to UC San Diego broadly.  He has enormous  support from the faculty with whom he has worked. In quantitative metrics, in his 22 months on campus, Dr. Hargis has conducted 600 faculty one­on­ one and small group consultations, initiated 120 workshops, performed 90 classroom observations  of ~8500 students, written 60 blog posts of weekly Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)  articles, collaborated on 24 SoTL teaching research projects, created 20 teaching videos which  received over 10,000 views, and led 15 three­day Course Redesign Studios for ~160 faculty.  Faculty have responded very positively to these efforts.  Decisions about the future direction of the CET and the required experience of the CET director  should be made in consultation with the Academic Senate and with the faculty who rely on these  resources.  Faculty are the intended audience for the center’s activities.  Ideally a governance  structure exists or could be created to effectively ensure faculty input and facilitate greater  interactions with faculty for this crucial center, which has great promise for continuing to enhance  teaching at UC San Diego.  Sincerely, Wael Al­Delaimy, Professor, Chief of Division of Global Health, Family Medicine and Public Health Abigail L. Andrews, Assistant Professor of Sociology  Kiik Araki­Kawaguchi, First Year Experience Curriculum Planner, Sixth College Richard Armenta, Assistant Adjunct Professor, Family Medicine and Public Health Saharnaz Baghdadchi, Assistant Teaching Professor, Electrical and Computer Engineering Eric Bakovic, Professor, Linguistics Nancy Binkin, Professor of Practice, Department of Family Medicine and Public Health Robert Bitmead, Cymer Corporation Professor, Department of Mechanical & Aerospace  Engineering Alison Black, Lecturer, Education Studies Mary Blair­Loy, Associate Professor of Sociology and Director, Center for Research on Gender in  STEM Adrian Borsa, Assistant Professor, Institute of Geophysics and Planetary Physics, Scripps  Institution of Oceanography Kimberly C. Brouwer, Professor of Epidemiology & Global Health, Vice Chair of Public Health  Education, Family Medicine & Public Health Department Adam Burgasser, Professor, Department of Physics, Center for Astrophysics and Space Sciences Dredge Byung’chu Kang, Assistant Professor, Anthropology Christopher R. Cannavino, Associate Professor of Pediatrics, Director, Pediatric Medical Student  Education, UCSD School of Medicine, Associate Director, UCSD Pediatric Residency Program Leslie J. Carver, Professor, Psychology and Human Development Sherice Clarke, Assistant Professor, Education Studies  Alison Coil, Professor of Physics, Center for Astrophysics and Space Sciences Kimberly Cooper, Assistant Professor, Division of Biological Sciences Jordan Crandall, Professor, Department of Visual Arts Ertugrul Cubukcu, Associate Professor of Nanoengineering Shermin De Silva, Assistant Project Scientist, Ecology, Behavior, and Evolution Scott Desposato, Professor of Political Science Esin Duzel, Lecturer, Department of Anthropology and Department of Ethnic Studies  John Eggers, Teaching Professor, Department of Mathematics Veronica Eliasson, Associate Professor, Department of Structural Engineering  John A. Eldon, DEnv, Lecturer, CSE, ECE, MAS, Development Engineer James Friend, Professor, Mechanical and Aerospace Engineering Kelly Gates, Associate Professor, Department of Communication, Science Studies Program Cathy Gere, Associate Professor of the History of Science and Medicine, Director of Science  Studies Program Erin Glass, Digital Humanities Coordinator, UC San Diego Library Jeff Haydu, Professor, Department of Sociology Erica Heinzman, Lecturer/Supervisor Secondary Education, Transforming Education in a Diverse  Society, Department of Education Studies Heather Henter, Academic Coordinator, UCSD Natural Reserve System Makeba Jones, Assistant Teaching Professor, Department of Education Studies H. Alicia Kim, Professor in Structural and Material Optimization, Structural Engineering Department Sergey Kryazhimskiy, Assistant Professor, Section of Ecology, Behavior and Evolution, Division of  Biological Sciences Lisa Lampert­Weissig, Professor and Vice­Chair, Literature, Jerome and Miriam Katzin term chair  in Jewish Civilization Martha Lampland Professor, Sociology and Science Studies Leslie Lewis, Continuing Lecturer, Urban Studies & Planning Program, Director of Urban Health &  Equity Initiatives, Bioregional Center for Sustainability Science, Planning and Design Christoforos Mamas, Assistant Professor, Department of Education Studies Simeon Man, Assistant Professor of History Natalia Molina, Professor of History Hoang Tan Nguyen, Associate Professor, Literature, Affiliate Faculty, Ethnic Studies and Critical  Gender Studies Mark Paddock, Assistant Teaching Professor, Department of Physics Brian Palenik, Professor of Marine Biology, Education Director Ocean Biology Program, Scripps  Institution of Oceanography Keith Pezzoli, Teaching Professor, Communications, Director of Urban Studies and Planning  Program Albert P Pisano, Professor and Dean, Jacobs School of Engineering George Porter, Assistant Professor, Dept. of Computer Science and Engineering, Associate  Director of Center for Networked Systems Tiffany O'Meara, Student Success, Development, and Flourishing Initiatives Manager, Counseling  and Psychological Services Mirle Rabinowitz­Bussell, Continuing Lecturer & Director of Field Research, Urban Studies &  Planning Program, Academic Director, Real Estate and Development Pamela Radcliff, Chair, Department of History Emily Roxworthy, Professor, Department of Theatre and Dance Debashis Sahoo, Assistant Professor, Department of Pediatrics, Department of Computer Science  and Engineering Karin Sandstrom, Assistant Professor, Department of Physics, Center for Astrophysics and Space  Sciences Robert Schmidt, Instructor, Rady School of Management Sarah Schneewind, Associate Professor of History Curt Schurgers, Associate Teaching Professor, Electrical and Computer Engineering Sherry Seethaler, Director of Education Initiatives, Division of Physical Sciences Nir Shafir, Assistant Professor of History Junko Simpson, Lecturer, Japanese Studies Program Vanessa Stalling, Assistant Professor, Department of Theatre & Dance Dave Stegman, Associate Professor of Geophysics, Institute of Geophysics and Planetary  Physics, Scripps Institution of Oceanography José Ricardo Suárez, Assistant Professor, Division of Global Health, Dept. Family Medicine and  Public Health Izumi Takeda, Lecturer, Japanese Studies Program Jan Talbot, Professor of Chemical Engineering & Materials Science, Department of  NanoEngineering Stefan Tanaka, Professor of Communication Marieke B. J. Toffolo, Postdoctoral Scholar, Psychiatry Department, Chair of UCSD Postdoctoral  Association David Traver, Professor, Department of Cellular and Molecular Medicine, Section of Cell and  Developmental Biology Dennis R. Trinidad, Associate Professor, Director of Bachelor of Science in Public Health Program, Department of Family Medicine and Public Health Jennifer Vanos, Assistant Professor, Climate, Atmospheric Science and Physical Oceanography,  Scripps Institution of Oceanography Drew Walker, Assistant Teaching Professor, Cognitive Science Jane Willenbring, Associate Professor, Geosciences Research Division, Scripps Institution of  Oceanography